بپتسمہ دینے والے اور تعلیم (26) “خداوند کا خوف علم کا آغاز ہے لیکن احمق حکمت اور ہدایت کو حقیر سمجھتے ہیں۔” پروربز 1: 7 بپتسمہ دینے والے مسیہی تعلیم کو تمام افراد کے لئے دستیاب کرانے اور اسے بہت سے طریقوں سے پہنچانے پر یقین رکھتے ہیں۔ وہ اپنے پیسے، وقت اور صلاحیتوں سے مسیہی تعلیم کی حمایت کرتے ہیں۔ بپتسمہ دینے والا فرقہ واقعی ایک تدریسی فرقہ ہے۔ مسیہی تعلیم کی بپتسمہ دینے والے کی حمایت کی وجوہات مسیہی تعلیم سے وابستگی بائبل کی تعلیمات پر مضبوطی سے منحصر ہے، جیسا کہ تمام عقائد اور مراحل بپتسمہ دینے والوں کے لئے قیمتی ہیں۔ بائبل میں ذہن کے ساتھ ساتھ روح کو مالا مال کرنے کی اہمیت پر زور دیا گیا ہے۔ یسوع نے سکھایا کہ تو خداوند اپنے خدا سے اپنے دل اور اپنی پوری جان اور اپنے تمام دماغ سے محبت کرے گا (متی 22: 37)۔ خدا کا علم بائبل میں سب سے بہتر پایا جاتا ہے۔ بائبل میں ہدایت کی گئی ہے کہ “اپنے آپ کو خدا کے لیے منظور شدہ بہانے کا مطالعہ کریں، ایک ایسا مزدور جسے شرمندہ ہونے کی ضرورت نہیں ہے، بجا طور پر حق کے لفظ کو تقسیم کرتا ہے” (2 تیمتھیس 2: 15)۔ صحیفے ہمیں “نجات کے لیے دانشمند” بناتے ہیں (2 تیمتھیس 3: 15)۔ لہذا ایک مکمل تعلیم میں بائبل کا مطالعہ شامل ہے۔ تاہم مسیہی تعلیم میں بائبل کے مطالعے سے زیادہ شامل ہے۔ چونکہ خدا ہر چیز کا خالق ہے (پیدائش 1-2؛ کولوسی1: 16)، مسیہی تعلیم میں مناسب طور پر جسمانی دنیا کا مطالعہ کے ساتھ ساتھ مذہبی عکاسی بھی شامل ہے۔ اس طرح کی تعلیم علم کے حصول میں ایک مثبت جہت کا اضافہ ہوتی ہے۔ بپتسمہ دینے والے مسیہی تعلیم بھی فراہم کرتے ہیں کیونکہ ان کا خیال ہے کہ اس سے مضبوط اور موثر گرجا گھر بنانے میں مدد ملتی ہے اور ایک مستحکم اور مستحکم سماجی نظام میں حصہ پڑتا ہے۔ مسیہی تعلیم نہ صرف افراد کو گرجا گھروں کا مثبت رکن بننے کے لئے تیار کرتی ہے بلکہ معاشرے کے تعمیری ارکان بھی بننے کے لئے تیار کرتی ہے۔ مسیہی تعلیم کا دیگر بپتسمہ دینے والے اصولوں سے تعلق بپتسمہ دینے والے عقائد اور سیاست مسیہی تعلیم کے لئے بپتسمہ دینے والے کی وابستگی کا باعث بنتے ہیں۔ اس کے بدلے میں مسیہی تعلیم مختلف بپتسمہ دینے والے اصولوں اور طریقوں کو بڑھاتی ہے۔ مثال کے طور پر بائبل کے اختیار پر بپتسمہ دینے والا یقین افراد کی بائبل پڑھنے اور سمجھنے کی اہلیت کا مطالبہ کرتا ہے۔ مسیہی تعلیم ان مہارتوں کو تیز کرتی ہے۔ روح کی اہلیت اور تمام ایمان داروں کی پادرییت میں بپتسمہ دینے والے عقائد مسیہی تعلیم کا مطالبہ کرتے ہیں۔ اگرچہ روح کی اہلیت خدا کی طرف سے ایک تحفہ ہے نہ کہ انسانی کامیابی، لیکن خدا کی مرضی کو جاننے اور اس کی پیروی کرنے کی ایسی اہلیت مسیہی تعلیم سے مالا مال ہے۔ اس طرح مسیہی تعلیم و تربیت ایمان دار پادریوں کی وزارت میں اضافہ کر سکتی ہے۔ اجتماعی حکمرانی اور مقامی کلیسیا کی خود مختاری، دونوں بپتسمہ دینے والی سیاست، مسیہی تعلیم سے مضبوط ہوتی ہیں۔ بپتسمہ دینے والے عقائد اور طریقوں کا علم اور یہ کیسے اور کیوں تیار کیے گئے اس سے چرچ کے ارکان کو اپنی حکمرانی کی ذمہ داریاں پوری کرنے میں مدد ملتی ہے۔ تبلیغ، مشن، وزارت اور روزمرہ کی زندگی پر خوشخبری کا اطلاق سب مسیہی تعلیم کے ذریعہ زیادہ موثر بنایا جاتا ہے۔ تدریس اور تربیت افراد کو ان کو انجام دینے کے لئے درکار مہارتاور علم فراہم کرتی ہے۔ مذہبی آزادی ان لوگوں کے ذریعہ محفوظ اور ترقی یافتہ ہے جو بائبل اور تاریخ میں مسیہی تعلیم کے ذریعے اچھی طرح سے بنیاد رکھتے ہیں۔ مسیہی تعلیم کی اقسام بپتسمہ دینے والے کئی قسم کی مسیہی تعلیم کے لیے وسائل مہیا کرتے ہیں جو رسمی اور غیر رسمی ہیں۔ وہ افراد کو باضابطہ تعلیم حاصل کرنے کے لئے مختلف اقسام کے اسکول فراہم کرتے ہیں۔ اس کے علاوہ، وہ افراد کے لئے غیر رسمی، اکثر خود تعلیم یافتہ، تعلیم حاصل کرنے کے لئے وسائل دستیاب کراتے ہیں۔ بہت سے افراد جن کے پاس رسمی تعلیم کی کمی ہے وہ اچھی طرح تعلیم یافتہ ہیں جنہوں نے بہت سے وسائل کو اپنے پاس استعمال کیا ہے۔ بپتسمہ دینے والوں کا خیال ہے کہ تعلیم تمام افراد کے لئے ہے۔ یہ بچوں اور بڑوں، مردوں اور عورتوں اور ہر نسل کے افراد، مذہبی ترجیحات اور معاشی حیثیت کے لئے تعلیمی مواقع فراہم کرتے ہیں۔ مختلف ذرائع سے مضامین کی ایک بڑی رینج پر تعلیم دستیاب ہے۔ کچھ تدریس اور تربیت بنیادی طور پر پیشہ ورانہ چرچ کی قیادت کے لئے فراہم کی جاتی ہے۔ بپتسمہ دینے والے فرقے کے پاس پادری یا دیگر مسیہی رہنما کی حیثیت سے رابطہ کے لئے ضروری تعلیم کی سطح کے لئے کوئی مقررہ تقاضے نہیں ہیں۔ تاہم تعلیم کی قدر و قیمت پر یقین رکھتے ہوئے بپتسمہ دینے والوں نے ایسے افراد کو تعلیم فراہم کرنے کے لیے اسکول قائم کیے ہیں جبکہ یہ بھی جانتے ہیں کہ بہت سے لوگ باضابطہ اسکولی تعلیم کے علاوہ موثر رہنما رہے ہیں۔ عام افراد کے لئے مسیہی تعلیم بھی بپتسمہ دینے والوں کے لئے اہم ہے۔ مثال کے طور پر بپتسمہ دینے والے اپنی یونیورسٹیوں کو نہ صرف پیشہ ورانہ چرچ سروس میں رہنے والوں کے لئے تعلیم فراہم کرنے والے اداروں کے طور پر دیکھتے ہیں بلکہ زندگی کے ہر شعبے کے افراد کے لئے بھی۔ مسیحی تعلیم کے طریقے بپتسمہ دینے والے مسیہی تعلیم فراہم کرنے کے لئے مختلف طریقوں اور ترسیل کے نظام کا استعمال کرتے ہیں۔ گرجا گھر، گرجا گھروں کی انجمنیں، کنونشن اور مختلف ادارے اور تنظیمیں شامل ہیں۔ گرجا گھر کئی طریقوں سے مسیہی تعلیم فراہم کرتے ہیں، جیسے خطبات، سنڈے اسکول کی کلاسیں، چھٹیبائبل اسکول، مردوں اور خواتین کے لئے تنظیمیں، مطالعے کے مختلف پروگرام، چرچ لائبریریاں، اعتکاف اور دیگر ذرائع۔ بائبل اور ڈاکٹرائن کے علاوہ بہت سے دیگر مضامین کا بھی مطالعہ کیا جاتا ہے۔ گرجا گھروں کی تعداد روزگار کے لئے درکار تربیت فراہم کرتی ہے، جیسے خواندگی اور ملازمت کی مہارت۔ سیکڑوں گرجا گھر کنڈرگارٹن، ایلیمنٹری اور سیکنڈری اسکول چلاتے ہیں۔ گرجا گھروں کی انجمنیں کیمپوں، اعتکاف مراکز، سیمیناروں اور کانفرنسوں کے ذریعے تدریس اور تربیت فراہم کرتی ہیں۔ کچھ پادریوں اور چرچ کے دیگر رہنماؤں کے لئے جاری تعلیم کا انعقاد کرتے ہیں، عام طور پر کالج یا مدرسے کے تعاون سے۔ ریاستی اور قومی بپتسمہ دینے والے ادارے تعلیم کے لئے اداروں کو فروغ دیتے ہیں، جیسے اکیڈمیاں، بائبل کالج، یونیورسٹیاں اور مدرسے، ٹرسٹیوں کا انتخاب اور مالی معاونت فراہم کرنا۔ دیگر بپتسمہ دینے والے اسکول ان لاشوں سے آزادانہ طور پر کام کرتے ہیں۔ بیپٹسٹ اسکول بیچلر، ماسٹر اور ڈاکٹریٹ ڈگری پروگرام کے ساتھ ساتھ غیر ڈگری کورسز اور دیگر تعلیمی مواقع فراہم کرتے ہیں۔ بپتسمہ دینے والے اسکول تبلیغ، مشن اور وزارت میں شامل ہیں۔ وہ نہ صرف افراد کو مستقبل میں ان کو انجام دینے کے لئے لیس کرتے ہیں بلکہ طلباء، فیکلٹی اور عملے کو موجودہ دور میں ان کی انجام دہی کے لئے راہیں بھی فراہم کرتے ہیں۔ اس طرح کی سرگرمیوں میں شرکت کو مسیہی تعلیم میں ایک اہم جزو کے طور پر دیکھا جاتا ہے۔ بپتسمہ دینے والے تعلیمی مقاصد کے لیے بہت بڑی تعداد میں وسائل تیار کرتے ہیں مثلا کتابیں، اخبارات، رسالے، فلمیں، ویڈیوز، انٹرنیٹ پر مواد، آڈیو کیسٹیں اور سی ڈی۔ گرجا گھر، انجمنیں، ادارے اور ریاست، قومی اور بین الاقوامی بپتسمہ دینے والے ادارے یہ دستیاب کراتے ہیں۔ واضح طور پر مسیہی تعلیم کے علاوہ، بہت سے بپتسمہ دینے والے عام طور پر تعلیم فراہم کرنے میں مدد کرتے ہیں، پری اسکول سے یونیورسٹی گریجویٹ پروگراموں تک ریاستی اور نجی اسکولوں میں کام کرتے ہیں۔ مسیحی تعلیم سے متعلق چیلنجز بپتسمہ دینے والے مسیحی تعلیم سے متعلق متعدد چیلنجوں سے نمٹتے ہیں۔ مثال کے طور پر، بڑھتے ہوئے متنوع فرقے میں مختلف قسم کے افراد کی ضروریات کو پورا کرنے کے لئے تعلیمی وسائل کی ایک وسیع لڑی کی ضرورت ہوتی ہے۔ گرجا گھروں کو لوگوں کو تعلیمی مواقع میں حصہ لینے کے چیلنج کا سامنا ہے۔ نوجوانوں اور بوڑھوں کے وقت کے لئے متعدد سرگرمیاں شور مچاتی ہیں۔ چرچ کی تعلیم متعلقہ، دلکش اور طریقوں کی ایک قسم میں قابل رسائی ہونی چاہئے۔ کالج اور مدرسے ایسے مسائل سے نمٹتے ہیں جو اکثر متنازعہ ہوتے ہیں، جیسے تعلیمی آزادی، اساتذہ کے لئے اہلیت اور نصاب کا مواد۔ مسیحی عقیدے اور تعلیمی مشاغل کو کس طرح مربوط کرنا ایک جاری چیلنج کے ساتھ بپتسمہ دینے والوں کا سامنا کرتا ہے۔ یہ ضروری ہے کہ بپتسمہ دینے والے اصول حاشیہ پر نہ ہوں بلکہ تعلیمی عمل کے مرکز میں ہوں جو ایک معیاری تعلیمی تجربہ فراہم کرتا ہے۔ یونیورسٹیوں کا بپتسمہ دینے والے فرقہ وارانہ اداروں جیسے بیپٹسٹ ریاستی کنونشنوں سے تعلق حکمرانی اور مالی معاونت کے حوالے سے اہم سوالات اٹھاتا ہے۔ بیپٹسٹ اسکولوں کا تاریخی ریکارڈ اس بات کی نشاندہی کرتا ہے کہ جیسے جیسے اسکول بیپٹسٹ کنونشنز کے ساتھ اپنے تعلقات کو ڈھیلا کرتے ہیں وہ بپتسمہ دینے والے امتیازات کے لئے کم پرعزم ہو جاتے ہیں۔ مسیحی تعلیم کے لئے مناسب مالی امداد ایک پرانا چیلنج رہا ہے۔ اگر اسکولوں کے لئے فرقہ وارانہ معاونت کم ہو جاتی ہے تو ادارے زیادہ سے زیادہ دوسرے ذرائع کی طرف رجوع کر سکتے ہیں۔ اس سے بپتسمہ دینے والے اصولوں سے وابستگی کم ہوسکتی ہے۔ اخیر کافی قربانی پر بپتسمہ دینے والوں نے بپتسمہ دینے والوں اور دیگر لوگوں کے لئے مختلف قسم کے تعلیمی مواقع فراہم کیے ہیں۔ ایسا کرتے ہوئے انہوں نے عمومی طور پر گرجا گھروں اور معاشرے کو مضبوط کیا ہے۔ آنے والی نسلوں کو ماضی کے بپتسمہ دینے والوں کی قائم کردہ مثال کو جاری رکھنے کی ضرورت ہے جو مسیحی تعلیم پر پختہ یقین رکھتے تھے۔ اب وقت آگیا ہے کہ جیسا کہ پہلے کبھی نہیں ہوا تھا، ہمارے پیارے فرقے کو ایک تدریسی فرقے کے طور پر اپنے عالمی کام کے لئے قابل قدر طریقے سے جانا چاہئے۔ جارج ڈبلیو ٹروٹ بپتسمہ دینے والے پادری اور فرقہ وارانہ رہنما نے 1920 میں امریکی کیپٹل کے قدموں پر ایک خطبے کی تبلیغ کی۔
